各部门、各教学单位：
根据上海市教育委员会《关于做好新一轮本科教育教学审核评估教育教学示范案例征集遴选的通知》（沪教委督〔2023〕4号）文件，为充分发挥新一轮本科教育教学审核评估“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的激励作用，学校现决定组织开展新一轮本科教育教学审核评估教育教学校级示范案例征集遴选暨市级示范案例推荐申报工作，有关事项通知如下：
一、征集遴选目的
贯彻落实新一轮本科教育教学审核评估“坚持推进改革”的原则，以评估理念引领改革、以评估举措落实改革、以评估标准检验改革，推动高校增强教育教学改革的动力和活力，鼓励高校勇涉“深水区”、勇啃“硬骨头”，转变观念、优化体系、创新模式、改革内容方式，开创教育教学改革新局面；充分发挥新一轮本科教育教学审核评估的示范引领作用，激励广大一线教师投身教育教学改革，凝练高校教育教学特色和优势，加强高校质量文化建设，推动本科教育教学工作高质量发展，全面提高人才自主培养质量。
二、征集遴选要求
1. 征集范围。全校各部门、各教学单位，其中，有本科生的教学单位推荐不少于2个案例，其他单位/部门推荐不少于1个案例。
2. 案例界定。围绕落实立德树人根本任务，聚焦建设高质量本科教育，着力解决教育教学工作中的痛点、堵点和难点问题，具有科学性、创新性、有效性、示范性、推广性的高质量案例。校级案例的教改水平应达到学校领先水平，市级案例的教改水平应达到全市先进水平。
3. 案例类别。可参考新一轮本科教育教学审核评估指标体系的相关指标或审核重点，如教师教学发展、专业建设、课程建设、双创教育、科教融合、产教协同、教育数字化和质量保障等。可以是综合或某一方面特色鲜明的教育教学案例。
4. 案例内容。一般包括案例简介、主要解决的教育教学问题、解决问题的方法、创新点、改革成效及推广应用效果等。其中改革成效应体现教育教学改革取得的突破，对提高教学质量和教育教学水平、实现人才培养目标的突出效果。
5. 案例篇幅。控制在4000字以内，需提供佐证材料（可提供与案例相关的图片3张，图片为不小于1M的JPG格式原图，并备注图片说明）。
三、案例类别方向
紧紧围绕《普通高等学校本科教育教学指标体系》（第二类）必选及可选项审核重点要求，收集总结典型优秀案例，主要类别方向可参考：
1. 教师教学发展
基层教学组织建设案例；高校教师教学能力、实践能力提升方式与途径实施案例；教师教学发展中心建设与中青年教师培训研究与实践案例；学校教风与学风建设案例；“双师型”教师队伍建设与管理实施案例等。
2. 专业建设
一流专业建设点案例；创新人才培养计划的实践案例；学校专业设置、调整、优化、管理的研究与实践案例；专业群与产业链的对接的研究与实践案例；人才培养与产业需求对接的课程体系的研究与实践案例等。
3. 课程建设
一流课程建设案例；突出实践能力培养为导向的课程模块结构整合、教学内容的重构案例；基于能力培养的课堂教学手段与方法改革案例；互联网背景下的通识教育案例；课程思政融入课堂教学全过程的方法途径与实践案例；课程思政建设质量评价体系探索与实践案例等。
4. 双创教育
大学生创新创业教育与就业、创业能力实践案例；专业教育与创新创业教育有机结合案例；第二课堂与大学生创新能力培养实践案例等。
5. 科教融合
科研反哺教学的案例，包括研究项目融入教学内容案例；项目设计衔接核心知识案例；推动学生多学科知识交叉融合实践案例等。
6. 产教协同
产学合作新课程的开发和新教材建设案例；协同育人平台构建的案例；专业类实验教学平台建设案例；实习实训基地建设、管理与运行机制实践案例等。
7. 教育数字化
教学数字化体系建设案例；信息技术与教育教学的深度融合如微课、在线开放课程建设、翻转课堂等方面建设案例；虚拟仿真教学实验、课程思政数字化资源库、教学案例库、人才培养教学资源库等教学资源平台建设与管理案例；虚拟教研室信息平台建设、打造智慧学习社区等建设案例；教学管理数字化、信息化建设研究与实践案例等。
8. 质量保障
本科专业类教学质量国家标准实施研究与实践案例；加强学风建设，提升学业挑战度，强化人才培养方案、教学过程和教学考核等方面的质量要求案例；完善学业考评制度等方面的研究与实践案例；专业人才培养评价标准体系构建研究与实践案例；教学状态和教学质量监测的常态化、信息化研究与实践案例；学校教学质量管理体制、质量监控体系和保障体系的实践案例；学校专业认证、课程评估实践案例；教学督导工作实践案例等。
9. 综合案例
适应高水平应用型大学办学思想、办学体制、办学模式、人才培养模式的实施案例；学校创新产学研合作机制实施案例；学校落实本科教育教学中心地位、提高人才培养能力，加快形成高水平人才培养体系的综合实施案例；新工科、新文科背景下教育的改革新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、教育教学的新质量、分类培养的新体系实施案例；面向未来产业发展需求，学科的交叉融合的探索与实践案例等。
10. 特色案例
基于学校办学定位与人才培养目标，各部门/单位开展的具有鲜明特色的工作并具有显著成果成效的案例。
四、评选原则
1. 坚持正确方向。落实立德树人根本任务，具有教育教学工作守正创新发展的实践成果或苗子。坚持引导优秀人才潜心教书育人，有利于一线教育教学改革案例脱颖而出。
2. 坚持问题导向。找准教育教学中痛点、堵点和难点问题，提出解决问题的针对性举措，并取得明显成效，具有较强的示范引领和推广应用价值。
3. 聚焦内涵质量。深化教育教学改革，引导高校凝练办学特色，创新办学举措，促进高质量发展。
五、工作程序
校内征集遴选。各部门、各教学单位积极宣传，组织相关老师积极申报，严把质量关，择优推荐。（请各部门、各教学单位高度重视，提高认识，精心组织，认真做好教育教学示范案例的征集遴选，切实提升本科教育教学审核评估实效。）
1. 审查评审。学校评建办秘书处组织校内外专家对申报材料进行评审排序。
2. 校级案例认定。将评审结果报审核评估评建工作办公室审议，认定为校级案例，并作为校级重点教改项目予以立项。
3. 市级案例推荐。学校将在校级教育教学的示范案例中择优推荐，经公示无异议后，报校长办公会审批，申报市级教育教学示范案例。认定为市级教育教学示范案例的相当于市级教改项目予以绩效评定。
六、提交时间及材料要求
1. 截止时间：2024年4月20日下午16:00前。
2. 提交材料：《上海第二工业大学本科教育教学示范案例遴选推荐表（附佐证材料）》（PDF含签字、盖章页及WORD电子稿）、《上海第二工业大学本科教育教学示范案例汇总表》（PDF含部门盖章页及WORD电子稿）发送至qhfu@sspu.edu.cn。逾期不予受理。
联系人：富老师；联系电话：50217004
附件1：
上海第二工业大学本科教育教学示范案例遴选推荐表.docx
附件2：上海第二工业大学本科教育教学示范案例汇总表.docx
