2026年10月01日 来源：上海科技报 作者：吴苡婷
标准化人才从哪里来？坐在教室里背规则、做习题，显然回答不了这个问题。上海第二工业大学经管学院标准化工程专业的破题思路是：把学生放进真实的标准研制场景里去历练。作为工学交替（Co-op）教育模式的积极探索者，专业组建产教融合试点改革班，实行“4个月校内理论学习+4个月企业实践”交替进行的培养模式，学生毕业前将累计获得16个月的企业实践机会，并由校内外“双导师”共同指导。这一探索落点选在了标准化这一细分而关键的人才赛道上，精准对接上海产业转型升级需求。
在这条育人链上，上海元启元宇宙产业促进中心（以下简称“元启元宇宙”）是学校选定的产教融合实践基地之一，也是深度参与方。作为上海首个市级元宇宙方向社会组织，元启元宇宙在上海市经信委和上海市民政局双重指导下，由上海市多媒体行业协会联合多家元宇宙领域优秀企业共同发起成立，致力于搭建高端行业平台、推动元宇宙与传统产业深度融合。
在团体标准T/MIA 0001-2025《元宇宙成果分类及价值潜力评价规范》的起草单位名单中，“上海第二工业大学”位列其中，陆高卓等4位同学的名字出现在主要起草人名单中。对尚在本科阶段求学的学生而言，这样的经历尤为难得。该标准由上海市多媒体行业协会提出并归口，是全国首个元宇宙成果评价标准，填补了国内空白。在标准化领域，标准文本的起草历来以行业专家与企业技术骨干为主力，本科生能够全程参与并最终署名的并不多见。这份署名权背后，是严格的专业训练：从标准结构的合规性、术语表述的严谨性，到按照GB/T 1.1—2020《标准化工作导则》的规范要求组织文本，学生们在真实的研制场景中，把课本上的规则进行了落地。
依托元启元宇宙的实践基础，工学交替过程中，学生参与了元宇宙成果评价证书申报等相关工作。课堂之外，行业一线也是移动教室。在元启元宇宙的组织下，学生随协会先后走访多家行业标杆企业，零距离感受元宇宙领域企业的标准化工作体系与数字化实践。
“学生上手快、成长快。”谈起工学交替项目培养的学生，元启元宇宙相关负责人予以肯定。经过多轮“校内理论-企业实践”交替，学生的标准化专业素养与解决实际问题的能力明显优于传统培养模式，实习阶段即可承担标准文本起草等实质性工作。对学生而言，这段经历的分量同样清晰：当不少同龄人还在为实习经历发愁时，参与项目的学生已经拥有了“团体标准起草人”的身份。这既是求职简历上最有说服力的一行注脚，也是职业生涯中的起点。
