在疫情防控常态化背景下，根据学校《关于2022年秋季学期开学相关工作安排的通知》要求，8月15日，我校2022-2023学年秋季学期正式在线开课。经过严密部署与安排，开学第一周线上教学秩序平稳有序，质量监控更加完善，教学效果稳步提升。本专科开设课程1348门次，涉及教师622人，学生57829人次，全校到课率98.2%。学校精准分析学情，教学单位落实“一课一案”，教务处和质量管理办公室抓好过程管理和质量督察，确保开学前后线上教学和线下教学的实质等效和平稳过渡。
智能制造与控制工程学院明确线上课程要求，每一门课须在学校超星网络教学平台的教学空间内创建课程，搭好师生交互环境，以腾讯会议辅助加强课堂互动和直播讲解。以课程组为单位，同一课程代码的课程资源共享、要求统一，使用现有资源（学银在线、超星尔雅）第三方资源把好内容关。实践类课程做好线上内容选用或建设，包括视频、虚拟仿真，尽量安排分段执行，前半段（虚拟仿真、视频资源）在超星教学平台上组织学习，后半段恢复实践教学。
计算机与信息工程学院将线上教学的灵活性、趣味性和和多样化被老师们“精准拿捏”。教师们以腾讯会议和钉钉会议等作为直播平台，充分利用超星学习通在线课程，慕课免费在线视频等资源，借助超星学习通的互动功能进行辅助教学。课前在超星学习通平台发布签到、学习资料及本节课内容提纲等。课堂上，在腾讯会议等平台直播过程中，通过“选人”方式对学生随机提问，鼓励学生积极发言；限时进行随堂测验，实时检测本节课程的学习效果。课后，发布讨论主题，支持互相回复/点赞，允许匿名留言；布置单元测试及课后作业。并及时通过学习通的学情统计，时刻关注学生的学习动态，对学习懈怠同学加以督促和提醒。
资源与环境工程学院实现课前、课中、课后教学全面“线上化”。完善在线课程教学机制，推进线上教学与课后辅导，提升学习主动性，保障学习效果，努力推进线上教学与线下教学同质等效。
能源与材料学院制定周密的线上教学方案，推进线上教学规范有序开展，学院拓展资源，采用超星平台、腾讯会议、微信平台等软件开展教学活动。同时，积极推陈出新开展线上教研活动、海外名师引进等举措推进教学工作。
经济与管理学院授课教师通过腾讯会议、企业微信群、学习通等多种方式有序完成线上教学。二级督导通过不同的途径和方法线上听课30门次，并与授课教师进行了课后教研交流；二级督导普遍反映授课教师准备充分，上课形式多样，课程资料丰富，学院线上教学质量整体良好。
应用艺术设计学院教师和学生克服线上教学条件的局限性，充分利用线上教学的特点，与课程内容有效结合。如：不同班级的同一门课程，两位教师共享授课资源，授课形式有合有分。同时邀请行业专家、国外的留学生校友一起参加讨论和交流，将课程内容融入到现实案例分析中，使教学真正实现做中学，学中做。
外语与文化传播学院承担了全校绝大部分英语公共课以及通识课程的教学工作，同时还有英语、公关、日语等专业课的教学工作，学生覆盖面广，教学工作量大。学院通过综合研判、精确部署，各教研室精诚协作、创新教学，很好地保证了新学期教学的顺利进行。
数理与统计学院按照教学方案及教学计划要求，各课程任课教师通过学习通、腾讯会议、微信等平台，以图文、直播、录播等不同形式开展线上授课，课程内容丰富，授课形式多样化，教师全情投入，学生积极参与，课堂氛围活跃，教学效果良好，教学工作进展顺利，秩序井然。数学、物理类理论课程需要向学生展示解题步骤，帮助学生理解，任课教师们通过手写板、智能笔等工具，利用白板、Goodnotes、Notability等应用程序给学生板书，还原教师上课场景，让学生感受到在教室学习的氛围。
国际交流学院本学期线上教学注重提升学生的参与感，教师优化教学设计与教学模式，合理运用预习、签到、随堂提问与测验、课堂汇报、课后作业等教学手段，将学生的注意力集中在课堂，保证课堂教学的效率。增加课前学习辅导与课后学习总结，确保学习效果。将人文关怀、思政元素融入线上课堂，保障课程思政有效落实。
高等职业技术（国际）学院提前收集线上课程腾讯会议号、学习通邀请码，以便学院领导、二级教学督导开学伊始即开启听课模式，检验教师在线教学的前期准备，对在线教学的目标与思路设计、课程授课计划、教学方案设计、教学组织实施、学生课堂管理、教学互动和教学效果等方面进行全方位监测，指导教师及时解决存在的问题，提升线上教学质量。
体育部制定了《2022-2023年秋季学期体育线上教学工作安排》，同时还根据实际情况调整了学生体育课成绩评定办法。经过几次开会，要求教师们在8月初完成建班建课和所有补充课件的准备和上传，以教研室为单位，做好监督工作。同时在开学开课前做到建立微信班级群，做到不漏一人，保证掌握每位学生的动态并事实反馈。在开学第一周，每天上报缺课同学，并整理好一周档案反馈到老师。
马克思主义学院针对本学期新上课教师，暑期提前备课，开学第一周进行新教师课前试讲和青年教师说课活动，夯实教师基本功。老师线上按时到岗、精心准备，呈现个人新风貌、营造教学新气象、开创新学期工作新局面。
工程训练与创新教育中心第一时间成立在线教学领导小组，制定在线教学工作实施方案。线上教学工作依托三个教研室，围绕“思政引领”“在线教学”以及“教师发展”等核心要素组织多样式研讨，确定并细化工作要点，全面覆盖疫情防控知识学习、线上课程资源建设、教师与学生在线教学等内容，确保新学期线上教学工作的顺利开展。
线上教学伊始，整个教学过程运行平稳，教师精神饱满，学生积极热情。广大教师提前备战教学工作，精心准备，用心用情用功为学生上好第一堂课。同学们虽身处各地，却通过各种线上教学平台，准时到课，积极参与线上学习。
